Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
"Izglītības terminu skaidrojošo tiešsaistes vārdnīcu” izstrādājis autoru kolektīvs, ko veido pētnieku grupa no Liepājas Universitātes, Latvijas Universitātes un Rīgas Stradiņa universitātes profesores Diānas Laivenieces vadībā pēc Izglītības un zinātnes ministrijas pasūtījuma ESF projektā “Izglītības kvalitātes monitoringa sistēmas izveide” (2021–2023). Vārdnīcā ir 3000 šķirkļu ar terminu skaidrojumiem un tulkojumiem angļu, vācu, franču un krievu valodā. Šķirkļiem var būt pievienoti lietojuma piemēri, izmantotie avoti un norādes par saistību ar citiem terminiem. Terminu atlases pamatā ir nozares jēdzieniskās sistēmas aptvērums četros blokos: izglītības politika un vadība jeb institucionālais aspekts, izglītības aktori jeb personības aspekts, izglītības zinātne jeb akadēmiskais aspekts, pedagoģija jeb izglītības prakses aspekts. Vārdnīcas izstrādes laikā autoru kolektīvs sadarbojies un konsultējies ar IZM ekspertiem un Latvijas Zinātņu akadēmijas Terminoloģijas komisiju.
Grupa: Kultūras informāciju sistēmu centrs
Nozare: Izglītība. Māksla. Kultūra
Konteksts: [..] iekļaujoša skola, iespēja (1), izglītība (1), vajadzības, vide [..]
Avots: Nīmante, D. (2008). Bērnu ar speciālām un īpašām vajadzībām iekļaujošā izglītība Latvijā: vēsturiskais un mūsdienu konteksts. [Promocijas darbs.] Latvijas Universitāte, 4. lpp. Pieejams: https://dspace.lu.lv/dspace/bitstream/handle/7/4759/27873-Dita_Nimante_2008._pdf.pdf?sequence=1%20-%20_blank
Dzimte: femine
Dzimte: masculine
Dzimte: femine
Dzimte: femine
Kolekcija: Izglītības terminu skaidrojošā tiešsaistes vārdnīca
Nozare: Izglītība. Māksla. Kultūra